«Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука...»
Иван Андреевич Крылов
Профессия учителя — одна из самых сложных профессий. Не зря говорят, что Учитель с большой буквы — это не просто профессия, а призвание человека.
Это бесспорный факт, в этом мы убедились, когда проводили урок в своём любимом 10 классе.
Итак,
Тема урока: «Творчество Высоцкого»
Мы, Глеб, Ирина и Антон, взяли на себя ответственность проводить урок по литературе о творчестве В.С.Высоцкого.
Решили разбить урок на 3 части:
1. Вводная (Глеб, биография).
2. Ознакомление с творчеством (Антон, деление класса на команды).
3. Демонстрация песен Высоцкого (Ира, чтение и трансляция произведений на экран).
Чтобы достигнуть успеха в учительской работе, необходим высокий уровень
способностей (интеллектуальных, коммуникативных, организаторских), обстоятельная подготовка, а также личностные качества, располагающие к данной работе.
Как Вы понимаете, ни одним из этих качеств мы не обладали, поэтому урок превратился в басню.
Всё пошло не так с самого начала, когда ребята (Антон и Ира) начали распечатывать стихи Владимира Высоцкого и тем самым заняли большое количество времени. Закончили.
Погас свет — началось. Презентация была подготовлена, для того чтобы напомнить зрителям о самой личности Высоцкого, она было не для глубокого изучения, хотя стало ясно, что многим ученикам, в том числе и мне (Глебу) стали интересны факты из жизни нашего барда, но, к сожалению, презентация была минимизирована.
Свет включен, часть вторая:
Антон с радостью раздал тексты поделившимся командам, а затем опомнился, что задание внятно не проговорил.
С горем пополам коллеги по цеху помогли Антону в этом, и первые спикеры команд подошли к доске, начав писать схв (которых, кстати, не было вовсе в данных текстах), в общем, протянули время до конца первого действия (урока), доска была исписана полностью, но уже тогда всем было ясно, что наша практика не отыграна и требует серьезных доработок.
Антракт (перемена)
Пока можете насладиться фотографиями из первого действия.
(За фотографии отдельная благодарность Алине)
Начало конца
Некоторые ребята решили нам помочь,всё-таки вышли и даже что-то понаписали!
А некоторые смотрели на нас, как на клоунов с никчемным поведением.
Тем временем я пытался спрятаться после провала с ознакомлением с биографией, но и здесь меня нашли.
А это фото показывает нам всю неслаженность коллектива — каждый занят свои делом, кто-то слушает, кто-то быстро исправляет, а кто-то просто смотрит на неминуемый конец.
Звонок.
Народ набрался терпения выслушать ребят, которые выходили к доске и пытались объединить необъединимое, в конце концов Антон признал свое поражение и сел в сторонку вместе со мной,
Теперь черёд Ирины. Может быть, хоть Ира всё исправит?
Нет.
Иру уже попросту никто не слушал, за час разговоров о Великом многие даже не поняли, что происходит, потому что урок должен завлечь ученика, а здесь сплошное отторжение. У многих лопнуло терпение, а в особенности у Елены Владимировны, которая сидела всё это время за последней партой, ставила двойки за диктанты, хмуро поглядывая на нас. Но не будем вводить себя в траур, а вернемся к нашим баранам —- Ира включила ролики, все наконец успокоились и стали наслаждаться, просто в тишине слушая Великого Поэта.
Наконец в игру вступил настоящий учитель —- Учитель русского языка, языка суровой правды —- посыпались эмоции, но а затем прозвучали приятные слова, которые согрели сердца этих 3 людей: «Стоп, хватит, давайте закончим».
Мы выдохнули и стали слушать комментарии в свой адрес от наших учеников.
Они были самыми разными:
— Минусы есть в каждом из нас, для начала ищите их в себе.
— Умейте слушать.
— Спасибо Вам, что провели урок, я вас понимаю.
— Сырость и неслаженность.
— Хорошая мина при плохой игре.
— Вам было неинтересно! Вы не могли ничего нам преподать!
— Беда у всех одна.
— Непонятные задания.
— Я не понимаю, чего вы от меня хотели!
— Неорганизованность.
— Колонки не подключены.
— Мало информации.
— Мгла.
— Провал.
Мы бы хотел принести свои извинения перед теми, кого мы расстроили своим уроком, кто ждал от нас большего, кто пытался нам подыграть и защитить.
Простите Нас! Однако вы должны понимать — вести урок в своем классе первый раз —- это очень непросто, а быть учителем в принципе — задача мирового масштаба!
Спасибо всем тем кто поддерживал нас, спасибо Елене Владимировне за предоставленную возможность провести это урок, вы подарили нам незабываемые ощущения и чувства. Благодаря которым уже Вы научили нас искать в себе недочеты и быть всегда с целью и улыбкой на лице.
Спасибо, ребят!
Ваши Лебедь, Рак и Щука.
